top of page
Schrijfopdrachten beoordelen: kan het ook anders?

 

Vind jij het als leerkracht Nederlands soms moeilijk om schrijfopdrachten objectief te beoordelen? Schieten criterialijsten tekort, terwijl je zelf in een oogopslag ziet welke leerling een opdracht goed gemaakt heeft? Lijkt het je leuk om eens een andere beoordelingsmethode uit te proberen?

Universiteit Antwerpen, Universiteit Gent en iMinds doen samen onderzoek naar een nieuwe beoordelingsmethode. Hierin worden geen criterialijsten gebruikt, maar wordt er vertrouwd op de inzichten van beoordelaars om twee schrijftaken met elkaar te vergelijken op kwaliteit. We zijn benieuwd of deze alternatieve methode echt makkelijker is voor wie regelmatig schrijftaken moet nalezen.

 

Ben jij leerkracht Nederlands, bij voorkeur in de tweede of derde graad van het secundair onderwijs? Heb je zin om bij te dragen aan ons onderzoek en ondertussen kennis te maken met een nieuwe methode die je misschien zelf zou kunnen inzetten in je dagelijkse werk? Dan zijn we naar jou op zoek!

 

Wat vragen we van jou?

We plannen samen een sessie van ongeveer 2,5 uur, in de loop van oktober of november. Tijdens deze sessie zal je de nieuwe beoordelingsmethode kunnen uitproberen bij het nakijken van enkele schrijfopdrachten. Je reacties hierop worden geregistreerd met een Eye Tracker (een toestel dat je oogactiviteit meet).

 

Waar en wanneer?

Deze sessie zal doorgaan op de campus van Universiteit Antwerpen. We zoeken samen een moment dat voor jou past. Dit kan tijdens de werkweek, maar ook 's avonds of tijdens het weekend.

Wat krijg je ervoor terug?

 

- De mogelijkheid om kennis te maken met een nieuwe, innovatieve methode om competenties te beoordelen.

- De kans om bij te dragen aan een wetenschappelijk onderzoek dat relevant is voor jouw dagelijkse praktijk

- Een Bol.com-waardebon t.w.v. €25

 

Overtuigd? Vul dan onderstaand inschrijvingsformulier in. Wij nemen contact met je op om verder af te spreken.

 

Hopelijk tot binnenkort!

Tanguy, Marije en Pauline

Digitaal Platform voor het Assessment van Competenties (D-PAC)

bottom of page